Wakhinuddin, W. (2011). Pengaruh Ragam Tes Performansi dan Kelompok Penilai Terhadap Fungsi Informasi Tugas Praktek Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(1), 29-42. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i1.5