Wakhinuddin, W. 2011. Pengaruh Ragam Tes Performansi dan Kelompok Penilai Terhadap Fungsi Informasi Tugas Praktek Siswa SMK. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 17, 1 (Jan. 2011), 29-42. DOI:https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i1.5.